領導力培訓課程

S.H.A.P.E.源起

數年前,全球暢銷書《標竿人生》一書帶來很大的反思:「究竟我為何而活?」,在書中,作者華理克牧師曾提出(S.H.A.P.E.*)這個概念,並發展成一個易於理解及運用的工具,已經祝福了幾千港人,更肯定自己的價值及其人生之獨特意義。

我們期望透過這個工具去裝備教會、機構和不同組織裡的人,幫助他們去肯定和展示自己的S.H.A.P.E.,使他們在教會及各行各業的崗位上中貢獻所長,發揮影響力。

*S.H.A.P.E.代表:Spiritual Gifts恩賜、Heart心志、Abilities能力、Personality性格、Experiences

S.H.A.P.E.作者簡介

Pastor Erik Rees(黎艾理牧師)

– 2010年6月2-3日首度來港主領S.H.A.P.E.研討會及公開講座

– 曾任美國馬鞍峰教會的事工部牧師,亦是「目的導向事工」的認證「生命規劃師」(Life Planner)及訓練老師(Trainer)。

– 作品包括:《活出獨一無二的你》、S.H.A.P.E.特質天生我才為主用》小組材料 、《活出生命特質》、“TILT: Small Shifts In Leadership that Make a Big Difference”

延伸閱讀:《活出獨一無二的你》 (Only You Can be You)

用21天的時間去反省、學習如何讓自己的生命有價值。作者勸勉信徒要為自己的人生作出三大抉擇,包括把生命全然交上、用智慧管理你獨特的恩賜及用心服侍別人,並要將眼光投放於屬天的奬賞上,努力向著標竿直跑,活出獨一無二的你。

參考網站 / 短片介紹:

http://www.ccl.org.hk

http://bit.ly/CCLSHAPEpromo2016

課程安排

第一階段:S.H.A.P.E. 初探課程

第二階段:「S.H.A.P.E.:活出獨一無二的你」課程

第三階段:S.H.A.P.E. Facilitator:導引者課程

S.H.A.P.E. 研習手冊 (只限學員使用) single SHAPE cover

詳情請按此下載pdf:SHAPE 3 levels

查詢:2748 2148 Jennifer Tse

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相愛又相爭big eye
「相愛相爭在教會:事奉中的人際張力」培訓課程

課程目的
以社會及組織心理學角度探討在教會事奉場境中,如何實踐聖經中合一和相愛的教導。

課程大綱
1."為什麼這人總是看不到自己的盲點?"
2.小張力演化成為大衝突的心理過程
3.在張力中仍然可以同心事奉:三個要訣

由2012年開始已舉行過四次培訓課程及1次公開講座,包括一次公開班和四次包班課程,在「衝突管理」課題上共建立超過200人次的參加者。1

相關資源:《相愛又相爭》

C070166 相愛又相爭

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 生命教練(Life Coach)證書培訓課程 (初階及中階)

「生命教練的角色是一面鏡子、激化夢想者、同行者、生命伙伴……黎昇輝牧師過去超過10年在堂會實踐life coaching 模式,不單鞏固門徒的素質,亦讓教會健康地發展。

 

課程內容:
裝備教會領袖認識「生命教練」基本原理及如何有效實踐。為已完成「生命教練」初級學員,提供個人跟進實習指導,更透過小班互動學習,助其掌握「生命教練」的心法和技巧,以有能力在事奉中成為「生命教練」,配合堂會整全門訓系統,助人找到人生使命,成為優質門徒。
堂數: 3小時x 3 堂 (初階),
           3小時x 3 堂 (中階)

「生命教練」課程導師:黎昇輝牧師

(粉嶺神召會*主任牧師、「證主」健康教會事工教練、屬靈導師、NLP高級執行師及培訓導師)

課程查詢:2748 2148 Jennifer Tse

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關係式領導封面02

「關係式領導」課程
目的:培育以生命影響生命的正向關係
對象:教牧同工及教會領袖
堂數:3堂, 每堂2小時, 或共6小時
導師:呂慶雄博士或其他教練

內容:
(一)關係的起點是:如何建構成就他人、成就事工的領導文化
「關係式領導」的重點是人而不是事工目標,而領導與被領導者之間是甚麼關係?領袖的責任是引導跟隨者前行,往哪裡去?如何前進?這些都是「關係式領導」的課題。

導師呂慶雄博士亦指出,建立領袖由品格開始。他更指出近年西方社會開始放下只看重能力與知識,而著重領袖的品格,認為品格是選擇領袖的最重要素質。大體上,西方社會進入後現代,同時重回信念與價值為重的年代。

如《關係式領導》中作者所分享:「品格是領導的脈搏。」(p.62)

(二)關係的軸心:願景的溝通與執行
「關係式領導」能使領袖與跟隨者之間合一。好的領袖能擁抱宏大願景,同時也有能力團結及帶領跟隨者落實計劃,明顯地,良好的溝通是成功的關鍵一步 。

亦如《關係式領導》中作者所分享:

「領導力是一種關係,在這關係中,有人將自己的心力投放在另一個人身上,去影響對方的行為、願景、價值取向、信念或態度。」~《關係式領導》p.185

(三) 關係的邊界:人性化的賦權與問責
關係並不是用於個人私利,而是成就他人的生命成長。關係亦不只是用來「享受」的團契生活模式,而用於建立領袖則是「教訓、督責、使人歸正、教導人學義」(提後3:16)。在這過程中,需要授予相應的權力,以及責任的清楚介定。

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「關係式領導」課程學員深刻的學習:
1.學習做一個能成就他人的領袖
2.品格影響關係,品格影響領導文化,兩點是十分重要
3.屬靈品格好重要,先做好自己,生命影響生命
4.要有異象, 找有相同方向的夥伴, 由小做起, 影響身邊人有同一願景
5.我最享受學習是關係與影響力的內容與解釋。生命師傅與成長動力講得清晰。

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HC-事奉團隊

「團隊領導」培訓課程

目的:提升團隊領導力,幫助信徒領袖掌握如何建立得力團隊、增強團隊持續力及發揮其影響力
對象:教牧同工及教會領袖
堂數:3堂, 每堂2小時, 或共6小時
導師:呂慶雄博士或其他教練

課程大綱
聖經中的團隊模範Team Models
團隊的建構組成Team Composition
團隊與共同成長Growth in Team
團隊動力與傳承Team Dynamics

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形式:經驗式學習、互動導引及小組討論
例:透過繩子遊戲,讓學員體驗團隊與領袖的關係

過去已舉行過三屆課程,由2012年開始分別於港島、葵芳及將軍澳區舉行,導引超過60名教牧及領袖在「團隊領導」學習及交流。

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書法靈修基礎班
目的:「書法靈修」乃靈修與中國書法結合,學習’誦讀聖言’的靈修方式,讓參加者認識「書法靈修」基本理念,並在’抄寫感悟聖言’中,享受寫書法的過程,讓恩言充滿思想,並藉眼到、手到、心到,全情融入與聖言互動,體驗身心靈安息及「靜塑生命氣質」之旅後,重新得力,投入生活

內容:
心靈操練導引:書法靈修架構(7S)、呼吸練習、聖經默想操練、抄寫感悟
書法導引:掌握執筆法、認識書法工具、掌握書法基本技巧、大/小字書法操練

堂數:7-8小時
導師:書法靈修特約導師
臨摹書體:篆書
對象:凡對書法及靈修操練有興趣者,均適合參加
名額:15-20名

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書法靈修研習坊
目的:深化「書法靈修」理念,導引參加者學習「誦讀聖言」靈修操練,配合書法練習,進行抄寫感悟。
堂數:7-8小時
導師:書法靈修特約導師
對象:曾參加「證主」書法靈修基礎班,均適合參加
名額:6-8名

書法靈修同學會
日期:每單月最後一個週四舉行一次
時間:7:30 – 9:30pm
地點:聖約教會頌恩中心(九龍牛頭角道55號利基大廈二樓B座)
內容:凝聚對「書法靈修」有興趣的學員,進一步加深學員對神話語的體會; 並鼓勵同學提昇書法興趣及造詣,加強交流。
*參加者必須為「書法靈修基礎班」學員

包班培訓服務
歡迎參加「證主」舉行之公開班,或教會/機構邀請「證主」提供度身訂造的包班培訓,包括:
1. 書法靈修淺嘗:藉書法靈修導引,幫助參加者淺嘗書法靈修體驗,實踐靈命操練
2. 書法靈修基礎班或研習坊課程──詳細課程內容可參考以上簡介

課程查詢:2748 2148 Jennifer Tse
「證主」書法靈修facebook 相簿:http://on.fb.me/OLfIZS

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「攝影靈修基礎班」

捕捉上帝的創造‧專注心靈的恬靜

在靈修操練中得力

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課程目的

攝影是透過光與影來說故事,實質上是技術和觀察力的配合,也是技術與藝術的結合。

攝影靈修,透過攝影、安靜默想的操練,觀察和表達上帝創造的偉大、其真善美,以致在參與者生命中的心意,讓參與者體驗心靈的安息,與上帝親近,重新得力。

 

課程內容  (理論及實習)

  1. 大自然靈修理論及練習
  2. 攝影基礎理論、實習及解說

對象:對數碼攝影和靈修操練有興趣者,均適合參加。於課程中,學員亦可學到基本相機操作、實際拍攝技巧、和基本影像處理技術。

器材要求:智能手機

師資 ~

特約靈修導師:鍾銘楷牧師 (曾於信義宗神學院及建道神學院市區校任教靈修科,博士論文:大自然默想 – 邁向上帝的途徑)

攝影導師:陳明正先生 (資深攝影家,特別專長於花卉攝影)

課程查詢:2748 2148 Jennifer Tse

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「自牧・牧人」中年信徒牧養課程

目的:
中年信徒(年齡40-60)面對身體、身份與社會角色的轉變,在身心靈都需要更深入的牧我們養關顧。與此同時,他們在教會參與多年,被視為成熟事奉者,甚至做了多年執事會主席,他們的經驗可以幫助年輕一輩的信徒領袖成長。如何有效地牧養他們,幫助他們渡過「中年危機,並且成為年輕人的生命師傅(life mentor)?

中年或快到退休年齡的教牧同工,其實也會面對身份轉變的危機,需要幫助別人之餘,又如何「自牧」,幫助自己成長與改變?「自牧・牧人」——中年信徒牧養課程的設計,是由「自牧」出發–認識自己、管理自己、改變自己,從而「牧人」——與中年信徒同行。

對象:中年或快到退休年齡的教牧同工及領袖

內容:
本課程分為兩個階段:

第一階段(初階課程):三堂課共六小時
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1. 認識中年危機:40-60歲的成長階段面對甚麼問題?從心理成長、社會文化、牧養及神學等角度認識中年危機。

講員:林榮樹牧師

 

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2.面對中年危機:認識問題出在哪裡後,如何幫助他們發現出路?進入「反思對談」初階,以發掘內心問題的溝通方法,學習聆聽與對話,幫助受助者找尋出路。

講員:林何述群博士

 

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3.建立支援網絡:一個人無法持續走下去,但到了一定年紀又如何建立同行者?又如何協助下一代建立同行者?認識Peer Mentoring and Mentoring 的概念與技巧,從而學會成為別人的生命師傅。

講員:呂慶雄博士

 

第二階段(進階課程):三個單元,每單元6-8小時,最多8人一小組上課

完成初階課程,按需要在三個課程中選擇合適自己的進階課程,以小組教練方式實踐所學。

  1. 如何在教會成立中年牧養小組?
  2. 如何應用「反思對談」作小組牧養與溝通方法?
  3. 如何應用life mentoring作為領袖培育的方法?

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「聖經中的領導與跟隨」培訓課程

背景:屬靈領袖是那些對別人生命産生正面影響力的人,被影響的人樂意跟隨神的心意在靈命上不斷追求成熟。聖經教導我們,要成爲領導或影響別人的人,必先從跟隨神開始,聖經中的領導與跟隨的觀念,是一個錢幣的兩面。不論你意識到自己有領導的責任與否,也不論你是自願或被逼身處領導的崗位,只要你是認真的基督徒也需要明白聖經中關於領導與跟隨的原則。

課程目的:透過本課程,學員從新舊約聖經的教導了解神對領袖及跟隨者的特色與要求,並能從聖經中學習到領導與跟隨的原則,並且能應用在日常生活及事奉中。

課程大綱
1.概論:聖經中的領導概念、風格與跟隨者的特色誰
2.舊約:領導與跟隨者角色與關係
3.新約:領導與跟隨的模式及教導
4.應用:華人教會文化下應用聖經中領導與跟隨的原則


 

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